真真假假多動癥

Anony Robot

比來，我們收到一位年輕媽媽的微信乞助︰她家孩子今年小學一年級，但感受精神過于興旺，成天手腳不停，黌舍教員也是三天兩頭起訴說孩子上課拆台，偶然上著課就從座位上站起來了，攪得其他孩子都听欠好課。這樣算是多動癥嗎？該怎樣辦？ 藥療君︰現實生活中，有很多家長碰到跟您一樣的懊惱︰孩子上課時思惟不集合、做小行動或對教員布置的作業對付了事，在家也閑不住，總愛惹事。這些孩子傍邊，有的簡直是得了多動癥，有的則是比力頑皮好動，這兩者是有本質區此外，倡議您帶孩子到兒童醫院心理科的多動癥專科去看看。



孩子愛動停不下來，是病？

多動癥又稱兒童留意缺點多動障礙（ADHD），是最多見的兒童心理行為障礙性疾病，是兒童心理門診就診最多的疾病。我國得病率為5%～13%，男孩多于女孩。得病緣由與患兒腦內多巴胺水平相對低下有關。假如發現寶寶留意力相當的不集合，家長可要留意了。

初步辨別真假兒童多動癥的方式︰

觀察孩子看電視能否可以長時候集合留意力。假如可以長時候集合留意力，能夠是挑選性多動,一般無需過度治療；否則能夠是多動癥, 應盡早帶孩子去專業醫院確診，接管系統治療。

兒童多動癥的表示

1、留意障礙︰留意力難以集合，易專心；不留意細節，大意大意；對他人不加瞭解或不予聆听；難以依照指示完成應當做的工作，經常丟三落四等。

2、過于多動︰手腳動個不停，在需要默坐的場所難以默坐或在座位上扭來扭去；幹事心猿意馬，虎頭蛇尾。

3、沖動任性，控制力差︰幹事缺少思考和計劃，掉臂結果;經常發脾性，輕易衝動，沖動任性。 留意︰有上述癥狀之一時，應警戒多動癥的能夠性，最好帶孩子去到醫院請兒童心理專業醫師判定。

多動癥的多元化治療

多動癥兒童的家長也不必太嚴重，今朝，多動癥的治療計劃已經比力成熟，首要采取以下辦法︰

1.飲食法讓孩子多吃健腦食品如蛋類、魚類、核桃等，只管少吃含野生色素、香精、防腐劑的食品；少食含鉛食品，如皮蛋、貝類等；少吃西紅柿、隻果、橘子等含甲基水楊酸的食品。研討表白，這些食品有能夠使具有多動癥遺傳本質的兒童發生多動癥，或使癥狀加重。



2.轉移法把孩子的留意力轉移到其感愛好的工作上，如玩積木、拼圖、折紙等，當他學會做這些工作，有了成功感，便願意安心做下去。設備輕易完成的短期方針，讓孩子只需短時候的留意力便可完成。



3.宣泄法答應孩子采用適當的方式宣泄，如生氣時可以摔枕頭、高聲唱歌、撕廢紙、去院子里踢球等。



4.恬靜法假如孩子精神太興旺，可以讓他少睡一會兒（例如不晝寢），以消耗部分體力。





5.嘉獎法當孩子表示好時要賜與嘉獎；對孩子的不良行為要耐心教育，切忌采取粗魯批評、嘲諷打罵等侵害自負心的做法。





6.藥物法治療以中樞神經興奮劑　醋甲酯或右旋苯丙胺為常用藥品，其感化機理是增加腦部多巴胺的發生。藥物治療應留意的幾個題目︰用藥前要明白多動癥的診斷。用藥時代需定期監測肝腎功用，若有異常則需換藥或停藥。 不要私行停藥，需听從醫生的倡議。要到達臨床減緩凡是需要一年以上的治療，有的甚至要治療到孩子18歲。












藥物治療應留意的幾個題目︰

用藥前要明白多動癥的診斷。

用藥時代需定期監測肝腎功用，若有異常則需換藥或停藥。

不要私行停藥，需听從醫生的倡議。要到達臨床減緩凡是需要一年以上的治療，有的甚至要治療到孩子18歲。

 

                                                  
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